“茅屋教室”書聲朗——也門兒童復學記


“茅屋教室”書聲朗——也門兒童復學記

新華社開羅11月13日電 通訊:“茅屋教室”書聲朗——也門兒童復學記

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新華社記者王尚

對於也門西北部哈傑省米迪地區的孩子們來說,教室可能是帳篷,是漏風的木屋,是茅草棚,甚至僅僅是一棵大樹。

多年戰爭後,米迪地區的全部15所學校只剩下殘垣斷壁。最近幾個月,戰事稍歇,爲了讓失學多年的孩子返回校園,當地人開始張羅重建學校。

“上個月,我們用茅草和舊木頭建了8間教室。孩子們現在可以復學了。”孩子家長哈桑·賈巴希近日告訴新華社記者。

賈巴希的孩子在阿里·本·阿比·塔利布學校上學。2018年,一次榴彈炮襲擊將這所學校完全摧毀。他和其他學生家長一起幫忙搭建了臨時教室,如今全校280多名學生就在臨時教室裏上課。

賈巴希說,學校裏連課桌椅都不夠。“雙人課桌都擠着三個孩子,還有學生只能坐在地上聽課。”學生們擠在一起,老師也只能半蹲着在低矮的白板上書寫。

據聯合國數據,也門內戰總共損壞或摧毀2500多所學校,迫使200萬兒童失學。

這些“茅屋教室”建在以前學校的廢墟旁。滿地的水泥碎塊、暴露在外的鋼筋時刻提醒着人們當年戰事的慘烈。孩子們卻喜歡在課間跑進廢墟里玩耍,彷彿這裏只是個冒險樂園。

家長和老師不像孩子那樣無憂無慮。除了戰事,新冠疫情也給當地的學校和學生們帶來不小的挑戰。

也門4月10日報告首例新冠確診病例。根據最新數據,政府軍控制區報告累計確診病例2073例,累計死亡病例605例。在胡塞武裝控制區,累計確診病例4例,死亡1例。

雖然也門在中東地區報告疫情較晚,但其新冠病亡率一直在25%至30%之間,是全球最高的國家之一。連年的戰爭導致也門經濟萎靡不振、醫療系統瀕臨崩潰,人們無法負擔、也買不到口罩等防護用品。

談到辦學的困難,校長阿卜杜拉·穆坦貝克表示,學校急需各種教學設施,但更大的問題是缺老師。

“因爲戰亂,很多老師都成了難民,離開了這裏,留下的老師已經五年沒有領到工資了。”穆坦貝克說。

聯合國最近發表的一份聲明說,也門許多公立學校的教師自內戰爆發以來就沒有領到工資。爲了維持生計,許多教師只能改行。

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穆坦貝克說:“我們的教育因爲戰事暫停了很久。這導致了文盲率的飆升。有很多十多歲的孩子還不識字。”

米迪地區行政長官阿里·西拉傑表示,其他的學校和塔利布學校一樣,通過修建臨時的簡陋教室來恢復教學。

上課鈴聲響起,孩子們又回到草棚教室裏。響亮的讀書聲從草棚裏傳出來,縈繞在廢墟中。

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